3° DE EDUCACION FISICA.
AREA: EDUCACION FISICA.
TEMA: Identificamos y aplicamos nuestras habilidades motrices en el juego.
Propósito: En esta actividad Identificarás y aplicaras tus habilidades motrices en el juego, desarrollando el equilibrio dinámico, la precisión óculo manual, la velocidad, la coordinación para contribuir a tu bienestar.
RETO: Participa con tu familia en juegos, desarrollando tus
habilidades motrices de lanzamientos y carreras.
Conocemos sobre las habilidades motrices; para ello observa las siguientes imágenes .
Seguro te has sentido familiarizada/o con alguna de las actividades.
Pero, ¿ qué habilidades motrices pones en práctica al realizar
estas actividades?
|
Habilidades motrices |
Imagen (letra) |
|
1. Correr |
|
|
2. Saltar |
|
|
3. Trepar |
|
|
4. Atrapar |
|
|
5. Lanzar |
|
|
6. Patear |
|
|
7. Colgarse |
|
|
8.Empujarse |
|
Luego de completar,
reflexionamos:
¿Las habilidades motrices son necesarias para realizar actividades
deportivas y recreativas?, ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Empleas tus habilidades motrices cuando realizas actividades
doméstica? Menciona algunos ejemplos
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Por qué es importante la práctica de habilidades motrices?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
A continuación, te invito a desarrollar dos juegos con sus
variantes
Juego N° 1 : Lanzamiento en el boliche
Materiales: Botellas descartables que pueden ser de diferentes tamaños y un
balón cualquiera que tengas en casa. Propósito del juego: Desarrollar
las habilidades motrices óculo manuales, de precisión y de coordinación. Es
decir, las habilidades comprometidas en la realización de lanzamientos,
carreras y giros. Desarrollo del juego y su variante: • Ubícate a una
distancia de tres metros respecto a la localización de las botellas. • Lanza la
pelota hacia las botellas que están agrupadas al otro extremo. • Gana el
participante que derriba más botellas. Variantes: • Puedes alejar las
botellas entre sí para que estén más dispersas. • Puedes variar las formas de
lanzamiento: lanzar con una mano, luego lanzar con las dos manos, etc
Al concluir el juego, reflexionemos:
¿Qué diferencias encuentran entre este tipo de juego y los juegos
cooperativos que realizaron la semana pasada?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué habilidades motrices básicas han puesto en práctica?, ¿Qué
habilidades motrices deben fortalecer?
Ahora, participemos en el Juego N°
2: Carrera de limones
Materiales: Limones u objetos pequeños, y recipientes como cajas pequeñas
disponibles en casa. Propósito del juego: Desarrollar las habilidades
motrices de velocidad, coordinación, equilibrio dinámico y orientación
espacial. Estas habilidades intervienen en la realización de carreras
frontales, de espaldas, giros y de manipulación de objetos.
Desarrollo
del juego: • Señala el punto de partida y el punto de llegada a una
distancia de 4 metros. • Traslada una cantidad de limones u objetos que están
en un recipiente y deposítalo en otro vacío. • Gana el que lo hace más rápido y
no pierde ningún limón u objeto en el trayecto.
Variante: • Se puede incrementar la distancia ente el punto de partida y el
punto de llegada. •. • Se puede trasladar los limones realizando saltos con los
dos pies o apoyado en un solo pie.etc.
Practica con tus familiares:
Tarea 3: Reflexionamos sobre la experiencia:
¿Qué logros y dificultades tuviste en el desarrollo de la
actividad?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………¿En qué medida tu nivel de desarrollo de habilidades motrices básicas favoreció tu participación en los juegos?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué habilidades motrices empleadas en los juegos debes
fortalecer?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
TODA EVIDENCIA AL GRUPO DEL GRADO Y (FOTOS DE LAS PREGUNTAS Y VIDEOS)
Comentarios
Publicar un comentario